共工日报社-共工网江西电（记者 廖红麟）64年栉风沐雨，经历了多少艰辛；薪火相传，玉汝于成，凝聚了几代人的心血。
在江西省抚州市宜黄县西花园，坐落着一所具有64年办学历史、占地面积2853平方米的公办省级示范园——宜黄县幼儿园。
与时俱进不断跨越
风雨兼程，留下了宜黄县幼儿园不懈奋进、不断超越的足迹。从1957年成立到如今的省级示范园，再到现在正朝着管理一流、保教一流、队伍一流的发展目标奋力迈进，每个脚印都是该园守正创新的结果。
多年来，该园全体教职工在园长吴婧的带领下，精诚团结，锐意进取，吸取国内外幼儿教育经验，遵循幼儿身心发展特点及规律，探索出适合自身的办学特色，受到宜黄百姓的高度赞赏。成为全国幼儿科学汉字教育实验园、江西省崇仁师范学校教育实训基地。先后被评为省“健康、快乐、成长”主题教育活动先进单位，市教育体育系统先进集体、语言文字规范化示范校、巾帼建功先进集体、精神文明校园、幼教工作先进单位，多次获得全县幼儿园年度评估一等奖、先进基层党组织。一块块奖牌，凸显了幼儿园的实力，昭示着幼儿园发展强大的生命力。
特色教育温润幼儿心灵
英国教育家斯宾塞说：“教育的目的是让孩子成为快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。”
有着多年幼教经验的宜幼人深深懂得孩子活泼好动，玩是天性。宜幼人将课题研究、园本课程建设与特色幼儿园的创建结合起来，将单一的课堂教学转变为教学与游戏相结合的形式，在“玩中学、学中玩”的科学实践理念引领下，逐步形成了实践操作特色课程。
特色教育之一：打击乐。孔子曰：“兴于《诗》，立于礼，成于乐。”音乐就像一把钥匙，可以开启幼儿心灵、陶冶情操。“好动”是幼儿的天性，幼儿园以节奏为基本元素的打击乐就是用“动”的方式，施教于“好动”的幼儿，让幼儿在丰富多彩的打击乐演奏中提高音乐感知力、理解力、想象力。
特色教育之二：美劳操作课程。众所周知，美是有力量的，没有美育的教育是不完整的教育。该园以各种美术操作材料为媒介，吸引幼儿探索、发现和动手操作。鼓励幼儿大胆动手，孩子们通过活动中的撕、折、剪、贴、连接、穿孔、打结等，在不知不觉中掌握日常生活中所需的简单基本技能。以开放的教学模式，引导幼儿自由、轻松、愉快地参与绘画、手工、欣赏等美术活动，从而使幼儿对美术活动产生兴趣，提升幼儿的绘画技能，强化幼儿的创新能力、展现幼儿的创意热情，使幼儿乐于参与美术创作；为幼儿插上想象的翅膀，充分激发幼儿的思维，培养幼儿从小观察生活、享受艺术的兴趣，让色彩点缀幼儿美好的童年。
特色教育之三：体育活动。体育教育不仅关系到孩子的身体健康，还能塑造孩子的人格，更关系到国家的未来。随着教育部“双减”政策的实施，体育越来越受到家长们的重视。幼儿园长期坚持开展“以健康教育为主线、以体育活动为特色、以促进幼儿身心健康发展为目标”的素质教育活动。以晨练、教学、课间操、下午户外活动为四大板块，在“技能区”、“挑战区”、“创新区”三大区域开展体育活动。通过在技能区设置走跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登、器械等项目，锻炼幼儿基本动作技能。为让幼儿体验竞技比赛的规则、直面成功与失败及培养健康阳光的体育品质，在挑战区别出心裁设置一些综合游戏，供班级、小组、个人等竞赛使用。为满足幼儿的好奇心、探索欲、求知欲，培养活泼、愉快、开朗的个性，幼儿园在创新区放置一些废旧材料或常见器械，让幼儿尝试一物多玩，体验创新游戏的乐趣。创新游戏有助于提高幼儿的创造能力和解决问题的能力，激发幼儿的思维能力和想象能力。
特色教育之四：区域活动。幼儿园区域活动是孩子们非常喜欢的一种自主的游戏活动，它是教育活动的延伸，更是推进幼教改革的一种教育活动新形式。
该园以区域活动为主阵地，让孩子在快乐地玩玩中动手、动脑、创造、创新，提升各方面能力。充分利用园舍空间，在每个班创设了充分的区域活动场地，各班将主题区域、特色区域和常规区域相结合。在每个区域设置上都精益求精，包含名称、进区规则、进区卡、区域环境及投放材料、指导要点等。落实经费，购买大量的必备设施材料，为区域活动的开展提供物质保障。
教师是教育的灵魂。该园现有教职工38人，其中专任教师20人，教师学历全部达标。获中小学高级教师职称2人、中小学一级教师职称8人，占专业技术人员的53%。1名青年教师获省级普通话水平测试员证书并持上岗证，2017年1名青年教师荣获江西省中小学教师资格考官证并持证上岗。坚持“请进来、走出去”的形式，分批选派教师赴南京、武汉等地学习，邀请专家讲师到园集中培训。为提高师德素养和业务能力，该园积极开展现代舞、中国鼔、非洲鼓、禾杠舞等教师特色技能培训。
宜黄县幼儿园成长为省级示范园，不是一种偶然，而是一场充满智慧、执着的上下求索过程。
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