8月7日上午，信阳师范大学“大思政视域下课程育人效果提升研究与实践”课题组利用暑期时间在学校逸夫楼会议室召开研讨会，就大思政视域下课程思政育人效果提升研究与实践进行专题研讨。全体课题组成员参加了本次研讨会。课题组就前期工作进行深入交流，并就下一阶段研究内容作了交流。

　　会上，课题组负责人朱四倍介绍了课题主要研究内容和解决的关键问题，对激活社会“大课堂”、汇聚全社会育人“大能量”，发挥多课堂协调育人优势，推动思政课教学教学体系的改革创新，打通“思政小课堂”与“社会大课堂”之间的壁垒，上好新时代“大思政课”等内容作了分析。其他课题组成员围绕研究重点和研究成果的导向、运用进行了认真探讨，还结合各自教学经历交流了难点，商讨解决办法，认为大思政视域下课程育人效果提升研究是新时代每个高校教师都应深刻思考的问题。

　　“大思政视域下课程育人效果提升研究与实践”课题组以“大思政视域下高校课程思政如何将教育作用最大化、感染群体更广泛、实效性更准确”为出发点，充分挖掘大别山革命老区红色资源蕴含的思想政治教育价值，不断推进实践教学的课程化、规范化、趣味化建设，在实践教学的基础上统筹课内课外、校内校外、线上线下空间，探索建构“教学设计模块”“理论教学模块”“社会实践模块”“成果分享模块”“考核评价模块”五位一体立体化实践教学模式。

　　下一步，课题组成员将运用《马克思主义基本原理》《思想道德与法治》及《中国近现代史纲要》等课程，以“大思政课”建设理念为指引，进一步统筹校内外优势资源，凝聚网上网下教育合力，推动课堂课外同频共振，强化理论实践融会贯通，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，不断提升大学生爱国情、强国志和报国行。

　　“大思政视域下课程育人效果提升研究与实践”课题的构建、应用，有利于推动思政小课堂和社会大课堂相结合，提升思政课育人实效，推动“课程思政”建设的育人效果的提升和教学理念体系改革的完善，全过程、全方位、全员推动立德树人贯彻到课堂教学之中，推动大思政引领课程思政前行的功能，构筑大思政育人大格局。(信阳师范大学供稿)