近日，河南省教育厅对全省2021年立项建设的420门职业教育和继续教育精品在线开放课程进行了评审。通过学校自查和教育厅组织专家审查，焦作大学立项建设的7门省级在线开放课程全部获得评价鉴定通过。分别是：张燕玲副教授主持的《python 程序设计》、赵锋副教授主持的《传感器原理与应用》、岳军平副教授主持的《大学生职业生涯规划与发展》，李东亮副教授主持的《基于python 的数据挖掘技术》、李整建副教授主持的《建筑结构》、徐鹏副教授主持的《视音频特效技术》，胡鹏副教授主持的《水污染治理技术》。这一成绩不仅是对该校教育教学工作的肯定，更是该校积极推进在线教育、不断提升教学质量的有力证明。

　　精品在线开放课程作为高等院校教学质量和教学改革工程的重要内容，其建设宗旨是把高校教师和学习者作为服务主体，实现优化教学资源共享，推动高等院校优质课程教学资源共建共享，促进高校转变传统的教育教学观念，改革教学内容，更新教学模式，改变课程评价考核机制，提高人才培养质量。近年来，该校高度重视教育信息化建设并大力推进在线教育的发展。学校坚持“以人为本”的教育理念，依托超星泛雅网络教学平台，大力培育精品在线开放课程建设，充分挖掘优质课程资源，推动专业(群)优质资源共享共建，拓展网络资源开展实践性教学，不断提升教学质量水平。

　　学校一直将课程改革与建设作为一项长期的系统工程紧抓不放，按照河南省精品在线开放课程标准(试行)，积极推进在线混合式教学课程、优质专业基础课、专业核心课、大学生文化素质教育课、受众面广量大的公共课、高校思政类课程、创新创业类课程的建设工作，并取得明显成效。学校先后出台了《焦作大学精品课程建设管理办法》《焦作大学校级精品在线开放课程建设管理办法》等相关文件，在课程建设中以精品在线开放课程建设为龙头，改革课程体系和教学方法。从校级立项、期中评估和结项，对不同级别的精品在线开放课程分阶段安排启动经费，以确保精品在线开放课程建设工作顺利进行。在课程建设过程中，注重与行业企业深度合作，紧密结合社会需求，将最新的行业动态和技术知识融入课程中。同时，学校鼓励课程从校内走向校外，坚持产教融合、校企合作，充分利用校企优势互补、资源共享，努力提升课程开设的实效性，在面向大学生开设的同时，对接社会和企业，在更大范围推广应用，进一步服务地方发展。

　　此次7门省级在线开放课程全部通过评审，充分体现了该校在在线教育领域的优势和成果。学校将以此为契机，充分发挥精品在线开放课程的示范引领作用，激励广大教师用好在线课程优质资源，并持续推进在线开放课程建设，促进该校人才培养质量不断提升。(焦作大学供稿)